TOEIC対策や高校の英文法をまとめて一気に復習しよう！

TOEICに頻出の英単語やフレーズ

以下は、TOEICで頻出する英単語やフレーズをカテゴリ別にまとめたものです。特にビジネスシーンや日常的な職場のやり取りに関連する単語が多いため、しっかり覚えておきましょう。

1. ビジネス関連の頻出英単語

contract 契約
agreement 契約、合意
negotiation 交渉
deadline 締め切り
proposal 提案
budget 予算
profit 利益
expense 費用
revenue 収益
invoice 請求書
client 顧客
supplier 供給業者
executive 重役、幹部
conference 会議
seminar セミナー
presentation プレゼンテーション
schedule スケジュール、予定
appointment 約束、予約
approval 承認
advertisement 広告

2. 職場でよく使われる動詞

submit 提出する
approve 承認する
reschedule 予定を変更する
conduct 実施する、行う
implement 実行する
supervise 監督する
evaluate 評価する
recommend 推薦する
distribute 配布する
review 見直す、再確認する

3. メールや電話で使われるフレーズ

I am writing to inform you that ～ ～をお知らせするためにメールしています。
Please find attached ～ ～を添付していますのでご確認ください。
I look forward to hearing from you. ご連絡をお待ちしています。
If you have any questions, please do not hesitate to contact me. 質問があれば遠慮なくお問い合わせください。
Could you please confirm ～? ～をご確認いただけますか？
We regret to inform you that ～ ～をお知らせすることを残念に思います。
Let me know if there’s anything I can help with. 何かお手伝いできることがあれば教えてください。
I apologize for the inconvenience. ご不便をおかけして申し訳ありません。

4. リスニングで頻出の表現

boarding gate 搭乗ゲート
departure time 出発時刻
customer service 顧客サービス
special offer 特別な割引
limited-time discount 期間限定割引
annual meeting 年次会議
out of order 故障中
on schedule 予定通りに
behind schedule 予定より遅れて

5. 日常業務に関連する表現

fill out a form 書類に記入する
place an order 注文する
attend a meeting 会議に出席する
take a message 伝言を受け取る
leave a voicemail 留守番電話を残す
meet a deadline 締め切りを守る
make a reservation 予約する
cancel an appointment 予約をキャンセルする

6. TOEIC頻出フレーズを覚えるためのコツ

コロケーションに注意: 「approve of (～を承認する)」や「submit a proposal (提案を提出する)」などの単語の組み合わせを意識しましょう。
実際の文脈で覚える: TOEIC公式問題集や模擬試験を使い、文中で単語やフレーズを確認すると、実践的に学べます。
反復練習: 単語帳を使って定期的に復習し、リスニング問題で発音も確認しましょう。

これらの単語やフレーズを覚えれば、TOEICのスコアアップに大きく役立ちます！

TOEICに頻出の問題とその解説

以下はTOEICテストによく出る問題の例とその解説をまとめたものです。リーディングセクションとリスニングセクションの両方に対応する問題形式とポイントを含めています。

1. リーディングセクション

(1) 文法問題：品詞の選択

例題:
The new policy will _ employees to work more flexible hours.
(A) allow
(B) allowance
(C) allows
(D) allowing

正解: (A) allow
解説:

“will” は助動詞なので、後に動詞の原形が続きます。
他の選択肢は名詞（allowance）、三人称単数形動詞（allows）、現在分詞（allowing）で、不適切です。

(2) 語彙問題：文脈から適切な単語を選ぶ

例題:
The meeting was canceled due to a scheduling _.
(A) conflict
(B) purpose
(C) task
(D) benefit

正解: (A) conflict
解説:

文脈的に「スケジュール上の衝突」が適切です。
他の選択肢は意味が合いません：
purpose（目的）
task（仕事）
benefit（利益）。

(3) 長文問題：広告やメールの読み取り

例題:
Subject: Special Promotion for Loyal Customers
Dear Valued Customer,
We are pleased to offer you a 20% discount on your next purchase. This offer is valid until March 31. Please visit our website and use the promo code LOYAL20 at checkout.

Question:
What is the purpose of the email?
(A) To thank customers for their loyalty
(B) To announce a new product
(C) To provide instructions for returns
(D) To invite customers to an event

正解: (A) To thank customers for their loyalty
解説:

メールの内容から「感謝の気持ち」と「プロモーション」が目的であると分かります。

2. リスニングセクション

(1) 短い会話問題

例題:
Conversation:
A: “I heard the quarterly sales report is ready. Do you know where I can find it?”
B: “Yes, it’s been uploaded to the shared drive. You can access it under the ‘Reports’ folder.”
Question:
What does the woman say about the sales report?
(A) It has not been completed yet.
(B) It is available in the shared drive.
(C) It will be presented at the meeting.
(D) It is too detailed to understand.

正解: (B) It is available in the shared drive.
解説:

女性が “it’s been uploaded to the shared drive” と言っているので正解は (B)。

(2) 図表を伴うリスニング

例題:
Audio: “Our flight to Chicago departs from Gate 15 at 2:30 PM. Passengers are advised to arrive at least 45 minutes before departure.”
Question:
What time should passengers arrive at the gate?
(A) 1:30 PM
(B) 1:45 PM
(C) 2:00 PM
(D) 2:15 PM

正解: (B) 1:45 PM
解説:

出発時間が2:30 PMで、「少なくとも45分前」とあるので、1:45 PMが正しい答えです。

3. TOEIC対策のポイント

品詞のルールを覚える: 文法問題では動詞、名詞、形容詞、副詞の役割を理解することが重要です。
時間配分: リーディングセクションでは長文問題に多くの時間をかけるため、短い問題は素早く解答する練習が必要です。
キーワードを聞き取る: リスニングでは、数字や固有名詞、指示に注意を払い、重要な情報を聞き逃さないようにします。
語彙力を強化: TOEIC頻出のビジネス単語（e.g., contract, schedule, approve）を覚えることで得点アップにつながります。
模試を活用する: 本番と同じ形式の模試で、時間内に解答する練習をしましょう。

これを参考に、TOEIC対策を進めてみてください！

５分で高校英文法をザッと復習しよう！

高校英文法で重要なポイントをいくつかピックアップし、わかりやすく説明します。これらは英語を正確に話したり書いたりするための基礎となるものです。

1. 時制 (Tenses)

英語では「いつの出来事か」を明確にするため、動詞の形が変化します。特に以下の時制はよく使うので重要です。

(1) 現在形 (Present Tense)

一般的な事実や習慣を表す。
例: She studies English every day.（彼女は毎日英語を勉強します。）

(2) 過去形 (Past Tense)

過去の出来事を表す。
例: He went to the library yesterday.（彼は昨日図書館に行きました。）

(3) 未来形 (Future Tense)

これから起こることを表す。
例: They will visit Tokyo next week.（彼らは来週東京を訪れます。）

(4) 現在完了形 (Present Perfect)

過去から今にかけての影響を表す。
例: She has already finished her homework.（彼女はすでに宿題を終えました。）

2. 助動詞 (Modal Verbs)

助動詞は、動詞に「可能性」「義務」「推測」などの意味を加える単語です。

can: ～できる
例: I can swim.（私は泳ぐことができます。）
must: ～しなければならない
例: You must study hard.（あなたは一生懸命勉強しなければなりません。）
should: ～すべき
例: You should take an umbrella.（傘を持っていくべきです。）

3. 仮定法 (Subjunctive Mood)

現実とは異なる状況を想像する時に使います。

(1) 仮定法過去

もし～ならば、…だろうに
例: If I were rich, I would travel the world.（もし私が金持ちなら、世界中を旅行するだろう。）

(2) 仮定法過去完了

もし～だったら、…だっただろうに
例: If she had studied harder, she would have passed the exam.（もし彼女がもっと一生懸命勉強していたら、試験に合格していただろう。）

4. 比較 (Comparison)

物や人を比べる時に使います。

(1) 原級比較

as + 形容詞/副詞 + as: ～と同じくらい…
例: This car is as fast as that one.（この車はあの車と同じくらい速い。）

(2) 比較級

形容詞/副詞 + -er + than: ～より…
例: She runs faster than me.（彼女は私より速く走ります。）

(3) 最上級

the + 形容詞/副詞 + -est: 一番…
例: This is the most interesting book I’ve ever read.（これは私が今まで読んだ中で一番面白い本です。）

5. 不定詞と動名詞 (Infinitives and Gerunds)

動詞の後に来る形に注意が必要です。

不定詞 (to + 動詞の原形): 未来的・目的を表すことが多い。
例: I want to go shopping.（私は買い物に行きたい。）
動名詞 (動詞 + ing): 過去や現在の行為を指すことが多い。
例: I enjoy reading books.（私は本を読むことが楽しいです。）

6. 接続詞 (Conjunctions)

文と文をつなぐ単語です。

and: ～と…
例: I like apples and oranges.（私はリンゴとオレンジが好きです。）
but: ～しかし…
例: He is kind, but strict.（彼は親切ですが厳しいです。）
because: ～なので…
例: She is happy because she passed the test.（彼女は試験に合格したので喜んでいます。）
although: ～だけれども…
例: Although it was raining, we went out.（雨が降っていたけれど、私たちは出かけました。）

7. 関係詞 (Relative Pronouns)

名詞を修飾して、詳しく説明する時に使います。

who: 人を修飾する
例: The girl who is singing is my sister.（歌っている女の子は私の妹です。）
which: 物や動物を修飾する
例: The book which I borrowed is interesting.（私が借りた本は面白いです。）
that: 人・物どちらにも使える
例: The car that he bought is new.（彼が買った車は新しいです。）

8. 受動態 (Passive Voice)

動作を受ける人や物を主語にします。

主語 + be動詞 + 過去分詞
例: The letter was written by John.（その手紙はジョンによって書かれました。）

これらの文法項目を理解し、練習問題を解くことで、英語力がぐんと伸びます。特に仮定法や関係詞は難しいですが、たくさん例文を作って慣れることが大切です！

これが簡単に感じる人は更に発展の内容を復習しよう！

高校英文法をさらに発展させるために、重要なポイントをいくつか深掘りして説明します。これらは英語力を一段階上げるために必要な内容です。

1. 分詞構文 (Participial Construction)

分詞（現在分詞や過去分詞）を使って文を簡潔にする方法です。

(1) 現在分詞を使った分詞構文

主語が同じ場合に使います。
～しながらや～している時にという意味を持ちます。
例:
Walking in the park, I saw a beautiful bird.
（公園を歩いている時、美しい鳥を見ました。）
He went to bed leaving the window open.
（彼は窓を開けたまま寝ました。）

(2) 過去分詞を使った分詞構文

受動的な意味を表します。
例:
Seen from a distance, the mountain looks beautiful.
（遠くから見ると、その山は美しく見える。）
Given more time, she could finish the project.
（もっと時間があれば、彼女はプロジェクトを終えられたでしょう。）

2. 倒置 (Inversion)

強調のために語順を変える技法です。これを使うことで、表現が洗練されます。

(1) 否定の副詞句が文頭に来る場合

否定的な意味を持つ副詞句（not only, never, hardlyなど）が文頭に来た時、主語と動詞の語順が倒置されます。
例:
Never have I seen such a beautiful sunset.
（こんな美しい夕日は見たことがありません。）
Hardly had I entered the room when the phone rang.
（部屋に入った途端、電話が鳴りました。）

(2) 条件を表す倒置

仮定法でifを省略する場合、倒置が使われます。
例:
Were I you, I would apologize.
（もし私があなたなら謝るでしょう。）
Had she known the truth, she would have acted differently.
（もし彼女が真実を知っていたら、違う行動をしたでしょう。）

3. 強調構文 (Cleft Sentence)

特定の部分を強調したい時に使います。

(1) It is ～ that …

強調したい部分を文頭に持ってきます。
例:
It was John that broke the window.
（窓を割ったのはジョンです。）
It is at night that the stars shine brightly.
（星が輝くのは夜です。）

(2) What ～ is …

強調したい部分を明確にします。
例:
What I need is more time.
（私が必要なのはもっと多くの時間です。）
What surprised me was her honesty.
（私を驚かせたのは彼女の正直さです。）

4. 関係詞の発展 (Advanced Relative Clauses)

(1) 関係副詞 (Relative Adverbs)

関係副詞は「場所」「時」「理由」を表します。
例:
This is the house where I was born.
（ここが私が生まれた家です。）
Do you remember the day when we first met?
（私たちが初めて会った日のことを覚えていますか？）

(2) 関係代名詞の省略

関係代名詞が目的格の場合、省略できます。
例:
This is the book (that) I bought yesterday.
（これは私が昨日買った本です。）
The man (who) I met was very kind.
（私が会った男性はとても親切でした。）

(3) 非制限用法 (Non-restrictive Clauses)

カンマを伴い、付加的な情報を加えます。
例:
My brother, who lives in Tokyo, is a doctor.
（東京に住んでいる私の兄は医者です。）
The book, which I borrowed from the library, was interesting.
（図書館から借りたその本は面白かったです。）

5. 名詞構文 (Nominalization)

動詞や形容詞を名詞化して、形式的な文や書き言葉に使います。

(1) 動詞の名詞化

動詞を名詞化して文章を作る。
例:
We discussed the development of the new system.
（私たちは新しいシステムの開発について議論しました。）
His refusal surprised everyone.
（彼の拒否は皆を驚かせました。）

(2) 形容詞の名詞化

形容詞を名詞化して抽象的な概念を表します。
例:
She values honesty above all.
（彼女は何よりも正直さを重視します。）
Happiness is more important than money.
（幸せはお金よりも重要です。）

6. 上級イディオムの活用

take ～ into account: ～を考慮に入れる
例: You should take his advice into account.
（あなたは彼のアドバイスを考慮すべきです。）
be accustomed to ～: ～に慣れている
例: She is accustomed to working long hours.
（彼女は長時間働くことに慣れています。）
make the most of ～: ～を最大限に活用する
例: We need to make the most of our resources.
（私たちは資源を最大限に活用する必要があります。）