学校教員・ALT対応の初級英会話｜仕事の会話を広げる実践フレーズ

WORK ENGLISH · BEGINNER

学校教員・ALT対応の
初級英会話

教材・動作を指示する・ペア活動を案内する・理解と答えを確認するの場面で、短い一文をつなぎながら会話を続ける初級教材です。

教
BUILD THE CONVERSATION

Could we review the lesson plan before class?

授業前に指導案を確認できますか？
LEVEL UP

一文で終わらず、
会話を一歩先へ。

初級では、超初級で覚えた短い表現を土台に、理由・条件・選択肢を少しずつ加えます。

  • 1相手の希望・状況をもう一歩詳しく確認する
  • 2理由や条件を添えて説明する
  • 3次の対応や選択肢まで伝える
12 PRACTICAL PHRASES

現場で使う12フレーズ。

英文を見ながら意味のまとまりごとに区切り、相手の返答まで声に出して練習してください。

01

Good morning, everyone.

みなさん、おはようございます。

大切な情報を区切り、ゆっくり伝えましょう。
02

Please open your books.

教科書を開いてください。

大切な情報を区切り、ゆっくり伝えましょう。
03

Listen and repeat.

聞いて繰り返してください。

大切な情報を区切り、ゆっくり伝えましょう。
04

Work in pairs.

ペアで取り組んでください。

大切な情報を区切り、ゆっくり伝えましょう。
05

Please raise your hand.

手を挙げてください。

大切な情報を区切り、ゆっくり伝えましょう。
06

Do you understand?

分かりましたか？

相手の返答を聞いた後、もう一つ確認を続けましょう。
07

Let's check the answer.

答えを確認しましょう。

大切な情報を区切り、ゆっくり伝えましょう。
08

Great job.

よくできました。

大切な情報を区切り、ゆっくり伝えましょう。
09

Could we review the lesson plan before class?

授業前に指導案を確認できますか？

返答例：Yes, let's look at the main activity.（はい、中心活動を見ましょう。）
10

Please model the dialogue, and I will explain the task.

会話のお手本をお願いします。私が課題を説明します。

返答例：That sounds good.（いいですね。）
11

Some students may need more time to answer.

答えるのにもう少し時間が必要な生徒もいます。

返答例：I will speak more slowly.（もっとゆっくり話します。）
12

Let's change the activity if we are running out of time.

時間が足りなければ活動を変更しましょう。

返答例：Which part should we shorten?（どの部分を短くしますか？）
3 ROLE PLAYS

実際の順番で、会話を続ける。

自分の役だけでなく相手の返答も読み、次の質問へ自然につなぐ感覚を身につけます。

SCENE 1

授業開始

Teacher

Good morning, everyone.

みなさん、おはようございます。
Students

Good morning.

おはようございます。
Teacher

Please open your books.

教科書を開いてください。
Students

Okay.

はい。
Teacher

Some students may need more time to answer.

答えるのにもう少し時間が必要な生徒もいます。
Customer

I will speak more slowly.

もっとゆっくり話します。
SCENE 2

活動案内

Teacher

Work in pairs.

ペアで取り組んでください。
Student

With my partner?

パートナーとですか？
Teacher

Yes. Listen and repeat.

はい。聞いて繰り返してください。
Student

Okay.

わかりました。
Teacher

Let's change the activity if we are running out of time.

時間が足りなければ活動を変更しましょう。
Customer

Which part should we shorten?

どの部分を短くしますか？
SCENE 3

もう一歩詳しく確認する

Teacher

Could we review the lesson plan before class?

授業前に指導案を確認できますか？
Customer

Yes, let's look at the main activity.

はい、中心活動を見ましょう。
Teacher

Please model the dialogue, and I will explain the task.

会話のお手本をお願いします。私が課題を説明します。
Customer

That sounds good.

いいですね。
SPEAKING PATTERNS

説明を広げる3つの型。

単語を入れ替え、実際の職場で言いたい内容へ変えてみましょう。

01

You need to + 動詞 before …

締切や手続きの順序を説明します。

02

Could we + 動詞?

打ち合わせや確認を丁寧に提案します。

03

If + 文, we will …

条件に応じた予定や対応を伝えます。

15-MINUTE PRACTICE

15分でできる初級練習。

新しい4フレーズを、意味のまとまりで区切って3回読む。
返答例まで続けて読み、会話のリズムをつくる。
3つの会話例で、自分の役を見ずに1回言ってみる。
実際の職場に合わせて、数字・商品・症状・日程を置き換える。
仕事で使う際の注意

個人情報・在留手続き・健康情報を扱う場合は、所属先の規定に従い、分からない内容を推測で説明しないようにしましょう。

PRACTICE IT WITH A TEACHER

学校教員・ALT対応の会話を、
あなたの業務に合わせて練習。

体験レッスンでは、現在の英語レベルと実際に困っている場面を日本語で伺い、勤務先で本当に使う会話へ調整します。

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制作：小倉英会話スクール代表 中野 大河